공공 행정에서 공립 교육 기관 및 직원이 달성 할 목표는 직원의 동기 부여 수준에 크게 의존합니다. 공무원이 동기 부여를받지 못하면 공무원은 자신의 직무를 유지하기 위해 중간 수준으로 만 수행하게됩니다. 결과적으로 대행사는 프로그램 고객의 요구에 효율적으로 대응하거나 대응하지 않습니다.
목표 설정
동기 부여는 공공 기관의 전략 계획에서 중요한 역할을합니다. 대행사는 근로자의 활동을 지시하는 목표를 설정합니다. 이러한 목표는 실질적이며 기관의 프로그램 목표를 정의합니다. 관리자와 직원은 이러한 목표를 지원하기위한 결정을 내립니다. 일부 목표는 정치적 목적으로 봉사하는 기관의 요구를 충족한다는 점에서 상징적 인 것입니다. 직원들은 흔히 상징적 인 목표에 의지하지 않습니다.
개인 골
공무원은 정부 업무를 수행합니다. 그들은 기관의 운영 목표에 묶여있는 개인 목표를 설정할 수있는 관리자가 필요합니다. 훌륭한 매니저는 일과 계획의 목표뿐만 아니라 조직 및 부서 목표와 직원의 개인 목표를 연중 계획에 결합하여 직원의 동기를 부여하는 데 도움이됩니다. 이러한 방식으로 조직 및 개인의 필요가 충족됩니다.
공익 사업체 전화
직원들은 때로는 공공 봉사의 아이디어로 사회화 되었기 때문에 본래 업무 수행을 위해 동기 부여를받을 수 있습니다. 이 부르심은 일찍부터 그들에게 중요합니다. 수년간 공무원이 발전함에 따라, 이러한 부름에 의한 동기 부여가 줄어들지 만 성과 관리 시스템에 의해 동기 부여 될 수 있습니다.
지도자에 의한 동기 부여
공공 기관의 리더도 동기 부여 자 역할을합니다. 그들은 인격의 힘과 그들의 모범으로 인도합니다. 직원들은 원인을 믿기 때문에 사랑하는 지도자에게 더 열심히 일합니다. 이러한 유형의 그룹 동기 부여는 중요합니다. 특히 직원이 높은 가치를 부여하는 조직 문화에 속하는 경우, 장기간에 걸쳐 기관의 성과를 유지하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 공공 장소에서 봉사하십시오.
