관리 교육 주제는 인력 관리, 프로세스 관리, 프로젝트 관리 및 개인 관리의 네 가지 주요 범주로 분류됩니다.각 범주는 많은 의미를 갖는 복잡한 용어 인 "관리"의 기본 측면과 관련됩니다. 가장 기본적인 의미에서 피터 드러커 (Peter Drucker) 경영진에 따르면, "결과를 산출하기위한 지식의 적용"과 "다른 사람들을 통한 일의 완성"이 있습니다. 가능한 주제를 고려할 때 어떤 주제가 속하는 그룹인지 식별하여 조직의 이점에 연결하십시오.
요구와 능력
특정 조직 내에서 어떤 주제가 교육에 적합한 지 정의하기 위해 개별적인 관리 기능을 통해 조직의 요구 사항을 조정합니다. 두 사람 사이의 기술 격차는 관리 훈련으로 해결할 수 있습니다.
인력 관리
이것은 복잡한 영역입니다. 주요 주제에는 감독 및 의사 소통 기술, 성과 관리가 포함됩니다. 이러한 주제 중 많은 부분을 하위 주제로 세분화 할 수 있습니다. 예를 들어 '목표 설정'은 성과 관리 내 별도의 교육 모듈 일 수 있습니다. 점차 관리자는 리더십을 발휘할 것으로 예상되므로 주제가 점차 중요 해지고 있습니다.
공정 관리
이것들은 산출물 전달의 기술과 관련된 기술입니다. 이것은 품질, 물류, 마케팅, 금융 및 정보 시스템을 포함 할 수있는 광범위한 영역입니다. 관련 주제는 산업별로 매우 중요하며 내용이 매우 전문화되어있을 수 있습니다. 관리자가 각 작업의 모든 세부 사항을 알 필요는 없지만 전반적인 프로세스를 관리하는 방법에 대해 교육을 받아야합니다.
프로젝트 관리
이 주제는 특정 시간대의 작업을 제공하는 것과 관련이 있습니다. 교육은 특정 프로젝트 관리 시스템, 계획, 예산 및 매트릭스 관리에 필요할 수 있습니다. 많은 프로젝트 관리 주제가 사람 및 프로세스 관리의 주제와 겹칠 수 있습니다.
개인 관리
또한 감독자는 자신과 자신의 작업 부하를 관리 할 수 있어야합니다. 시간과 스트레스 관리 및 주장에 훈련이 필요할 수 있습니다. 프레젠테이션 기술 및 보고서 작성과 같은 다른 주제는 더 광범위한 "의사 소통"주제와 관련 될 수 있습니다. 개인 관리를위한 교육 요구는 종종 관리자의 성과 관리 평가에서 나옵니다.
맞춤형 및시기 적절한
경영 교육 주제는 어느 시점에서든 비즈니스 및 개인 관리자의 요구와 밀접하게 관련되어야합니다. 확인 된 후에는 원하는 결과를 효과적으로 전달할 수 있도록 가능한 빨리 교육 요구를 충족시켜야합니다.
