지도자는 스포츠, 학교 및 비즈니스에서 매일 인정 받고 있습니다. 이 지도자들 모두가 관리자는 아닙니다. 일부는 경영진이지만 다른 일부는 동료 직원을 대표하는 직원입니다. 리더가되는 데 특별한 제목을 사용하지 않습니다. 대신, 다른 사람들이 그들과 함께 일하거나 그들과 함께 일할 때 높은 수준에서 수행하기를 원하는 기술 지도자가 있습니다. 지도자는 주변 사람들의 성과를 향상시킵니다.
의미
팀의 리더십은 성공과 실패의 차이 일 수 있습니다. 리더십은 팀의 목표를 결정하고 팀이 목표를 달성 할 수있는 방법을 찾는 과정입니다. 리더십은 팀 구성원이나 직원이 목표를 달성 할 수 있도록 동기를 부여하는 방법을 찾는 것과 관련이 있습니다. 지도자를 위해 동기를 부여하는 방법을 배우는 것은 쉽지 않습니다. 각 직원이나 팀원이 다른 방식으로 동기 부여를 받아야하기 때문입니다. 각 팀 구성원이나 직원을 최고 수준으로 수행하는 방법을 찾는 것은 리더의 임무입니다.
유형
리더십은 수동적이거나 공격적 일 수 있습니다. 좋은 리더십을 발휘하려면 당신이 이끌고있는 사람들을 읽고 그들과 함께 일하는 것을 찾아야합니다. "내면의 (in-your-face)"접근 방식은 팀의 일부 구성원으로부터 높은 성능을 얻을 수도 있지만, 다른 사람들로부터 부정적인 피드백을 유발할 수도 있습니다. 느긋한 리더십 스타일은 당신을 위해 일하는 직원에게 힘을 줄 수 있지만, 팀 분위기를 고조시킬 수도 있습니다. 팀이나 직원에 대한 잘못된 유형의 리더십은 리더십이없는 것보다 더 해를 끼칠 수 있습니다.
효과
견고한 리더십은 어려운 작업을 직원에게 설명하는 데 도움이 될 수 있습니다. 리더십은 직원 및 팀원의 확신을 얻는 것을 포함해야합니다. 이는 자신의 지식 수준을 시연함으로써 가능합니다. 이렇게하면 "이 직업이 어떤 것인지 알지 못한다"는 직원의 의견을 다루지 않아도됩니다. 직무 경험을 통해 해결해야 할 과제를 파악하고 해결 방법을 제시함으로써 직원의 존경심을 얻을 수 있습니다. 직원이 귀하를 존중하면 귀하의 지시를 따르기 쉽습니다.
오해
오래된 철학 "지도자는 태어났다, 만들어지지 않았다"는 잘못되었습니다. 지도력 기술을 배울 수 있습니다. 다양한 지도력 철학을 연구하고 실습하는 것의 결합이 필요합니다. 지도자는 자신의 경력을 통해 진보하면서 기술을 습득합니다. 자신의 경력 중 상사 또는 감독자가 존경하는 최소한 하나의 긍정적 인 특징을 기록하십시오. 존경하는 이러한 속성을 기록하고, 감독직이 아닐지라도 그것을 실천하십시오. 감독자 만이 리더십을 발휘하는 것은 아닙니다. 직원들은 매일 업무를 수행하는 방법에 대해 리더십을 발휘하고 동료와 상호 작용할 수 있습니다.
신분증
지도자로서 성공적인 기술을 배우는 것은 책에서 가능합니다. 관리자들 사이에서 매우 인기있는 책 중 하나는 David M. Hall의 "ABC 's of Leadership:보다 효과적인 리더십의 26 가지 특성"입니다. 이 책은 새로운 관리자와 숙련 된 관리자뿐만 아니라 팀을 이끌어 갈 기술을 제공합니다. 학습은 또한 과정에서 가능하며 미국 관리 협회 (American Management Association)는 직원 및 관리자에게 아주 좋은 지도력 수업을 제공합니다. 경영 수업은 경영 수업 시작부터 수년 간의 경험을 가진 관리자를위한 수업에 이르기까지 다양합니다.
